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政治學科組開展新教材培訓活動

[日期:2019-09-04] 来源:教研室  作者:李鑫 [字體: ]

   

      2019年9月2日,海南中学高中政治组在政治未来教室开展新教材培训运动。

      高一备课组组长唐周萍老师就思想政治新教材的体例依据,内容特点,编排逻辑、结构框架以及选用体例等方面向科组成员进行分享与深度解读。

      首先,唐老师对教材的根本体系做了全线领悟和梳理,发起从教材编排理念、新课标指导思想等角度出发,去阅读新教材,并通过比拟新旧教材的异同,提出新教材将更偏重于意识形态的教育、更偏重于制度层面,国度整体格式方面的知识出现与解说。

      其次,唐老师整合了四本必修教材《中国特色社会主义》《经济与社会》《政治与法治》《文化与哲学》的逻辑干系,即必修一《中国特色社会主义》是总览和底子,意在让学生通过学习该内容对中国特色社会主义思想的形成以及中国特色社会主义社会产生生长的客观规律有大抵的了解与开端的掌握;而必修2-4則是從經濟、政治、文化哲學的角度,橫向縱向全方位的去拓展拓寬中國特色社會主義理論,讓中國特色社會主義得以“落地”,進一步證明中國特色社會主義的公道性與科學性。對此,唐老師在理解的基礎上提出個人創見,做精辟的總結:必修一主要講中國特色社會主義“是什麽”,必修2-4,主要講中國特色社會主義“怎麽做”。

   再次,唐老师聚焦本学期即将使用的新教材,分别从历史逻辑和理论逻辑两大主线去对教材内容进行穿线:历史逻辑方面,教材以历史时间轴为行进逻辑贯穿人类社会各形态的更迭与演替,揭示中国特色社会主义社会出现的历史一定;理论逻辑方面,重点报告社会主义从“空想”到科學的理論建設過程,論證了中國特色社會主義思想出現的學理一定。並且,唐老師進一步強調要掌握好曆史邏輯與理論邏輯兩條主線的职位關系,即曆史邏輯是形式,理論邏輯是內核。

     最后,科组其他成员在唐老师的分享历程中,认真聆听,做好条记,同时也表达了关于新教材课程设置、课时配置、教学形式探索等方面的困惑,并作为下一期科组聚会会议的议题摆设。

   会后,高一备课组留下来,团体协商必修一第一课的重要知识看法,分派各自的备课任务,确定需要进补的专业书籍及相关阅读,暂定“新課改配景下新教材內容的阐发”爲高一備課組的研究課題,希望通過集體研討,配合研究,對新教材有越发准確的認識和掌握,爲用好新教材、教好新教材做好准備。

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