【第113期衍林講堂】王薔教授專業解析中學英語教學中語篇研讀的意義與要领
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【第113期衍林講堂】王薔教授專業解析中學英語教學中語篇研讀的意義與要领

[日期:2019-06-02] 来源:英语组  作者:文/吴家胜 图/刘玥 [字體: ]

   “横看成岭侧成峰,远近崎岖各差别”。对付相同的教材和语篇设计,也许差别的老师会有十分不一样的看法。在新教改的配景下,如何进行准确有效的语篇阐发且将其办事于教师的教学设计,已成为当下各校老师们最迫切希望了解的问题。5月31日下午,海南中学荣幸邀请北京师范大学外国语言文学学院的王蔷教授做客第113期的衍林講堂,为全省各初高中英语一线教师们答疑解惑。

   王蔷教授的讲座内容涵盖了五个方面:什么是语篇研读?为何要进行语篇研读?如何进行语篇研读?研读中需要注意什么问题?语篇研读实践与阐发。

   王蔷教授指出,教学中的语篇研读是指教师在进行教学设计之前,“对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者看法等进行深入的解读”。她还强调,研读语篇是教师落实英语学科焦点素养的需要,是确定教学目标、选择教学内容、确定教学要领和实施有效教学的前提,也是教师提升自身专业能力的重要途径。

   王教授发起语篇教学要依托主题意义,基于主要内容,探究作者的写作意图,并且要存眷文章的语言修辞和文体结构。她还针对语篇研读中常出现的问题给老师们一一解说,她希望老师们不要够忽略内容,也不可太过解读文章,要时时思考研读是否办事于教学、是否为教学设计打底子,是否形成了知识结构。

   王教授在解说中融入了许许多多的教学真实场景,生动精彩。她还以一份简单的文章作为例子,并且列举出了差别教师的语篇阐发样本,从中剖析期间的优缺点,在场老师们豁然开朗。

   最后的问答环节中,许多观众踊跃提问,现场气氛热烈,老师们收获满满。

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